Buku Pembelajaran Tari Daerah: Pendekatan Filosofis,
Pedagogis, Estetika, Kreativitas, dan Implementasi Model PTDI
dalam Kurikulum Merdeka disusun sebagai buku referensi
sekaligus buku ajar yang mengintegrasikan teori, praktik, dan inovasi
pembelajaran seni tari dalam konteks pendidikan Indonesia. Buku ini
menempatkan tari daerah sebagai warisan budaya yang memiliki
nilai filosofis, estetis, historis, sosial, religius, dan edukatif sehingga
perlu dilestarikan melalui proses pembelajaran yang bermutu.
Pembahasan dimulai dari hakikat tari daerah, landasan filosofis
pendidikan seni, estetika tari, psikologi pembelajaran,
pengembangan kurikulum, model pembelajaran inovatif, media
digital, asesmen autentik, hingga implementasi Merdeka Belajar–
Kampus Merdeka (MBKM). Buku ini juga memuat contoh perangkat
pembelajaran, rubrik penilaian, studi kasus, serta praktik baik yang
dapat diterapkan oleh dosen, guru, mahasiswa, dan praktisi seni.
Dengan memadukan teori pendidikan modern dan kearifan lokal
Nusantara, buku ini diharapkan menjadi referensi yang mampu
menjawab tantangan pembelajaran seni tari di era digital sekaligus
memperkuat pelestarian budaya, pembentukan karakter, dan
identitas bangsa melalui pendidikan seni.
PENDEKATAN FILOSOFIS, PEDAGOGIS, ESTETIKA, KREATIVITAS,
DAN IMPLEMENTASI MODEL PTDI DALAM KURIKULUM
MERDEKA
Penulis :
Naomi Diah Budi Setyaningrum
Editor :
Dr. Novita Eka Tristiana, M.Pd.
Dr. Vinsensia Anisa Citta Erydani, S.Pd., M.Pd.
Layout :
Dr. Vinsensia Anisa Citta Erydani, S.Pd., M.Pd.
Penerbit : PT Horizon Edukasi Prima Indonesia, PalembangIndonesia
Email : horizonedukasi@gmail.com
Cetakan Pertama, Oktober 2026
Anggota IKAPI
ISBN : 978-634-10-5045-3